TAKWIM PERSEKOLAHAN 2011
Author: Admin MEKAR // Category:
Kepada semua pelawat di sini disertakan takwim persekolahan 2011 / kalendar persekolahan 2011.
sila klik di sini
sila klik di sini
Wednesday, November 24, 2010
TAKWIM PERSEKOLAHAN 2011
Kepada semua pelawat di sini disertakan takwim persekolahan 2011 / kalendar persekolahan 2011.
sila klik di sini
sila klik di sini
Pemohonan ke Program Pensiswazahan Guru (PPG) Ambilan Mac 2011
Sukacita dimaklumkan bahawa Pemohonan ke Program Pensiswazahan Guru (PPG) Ambilan Mac 2011 bagi Pegawai Pendidikan Bukan Siswazah (PPPBS) yang sedang berkhidmat di Bahagian/Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) / Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) / sekolah rendah / sekolah menengah / sekolah bantuan kerajaan di bawah kelolaan Kementerian Pelajaran Malaysia boleh dilakukan di laman web KPM bermula 22 November 2010 sehingga 22 Disember 2010
SILA KLIK DI ATAS
SILA KLIK DI ATAS
Bantuan Khas Kewangan Kedua Tahun 2010
Kerajaan telah memutuskan supaya Bantuan Khas Kewangan kali kedua sebanyak RM500.00 diberi kepada pegawai Perkhidmatan Awam Persekutuan sebagai tanda keprihatinan dan penghargaan terhadap sumbangan pegawai yang memberi komitmen penuh dalam menjayakan agenda Kerajaan.
Maklumat lanjut sila rujuk Pekeliling dibawah.
sila klik di sini
Maklumat lanjut sila rujuk Pekeliling dibawah.
sila klik di sini
Sunday, November 7, 2010
Selamat Bersara
November setelah 34 tahun berada dalam bidang pendidikan. Beliau akan terus berkhidmat sebagai Pengerusi Yayasan Guru Malaysia Berhad (YGMB) selepas meninggalkan Putrajaya.
Dalam nada sedih berbaur gembira, Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (KPPM) itu memberitahu Utusan Malaysia bahawa beliau akan meneruskan kelangsungan darah pendidik yang mengakar umbi dalam dirinya melalui YGMB.
Ketika ditanya, bagaimanakah beliau mahu dikenang setelah melangkah keluar dari bilik KPPM, Alimuddin berkata, biarlah dia dikenali sebagai KPPM yang berjiwa guru biasa kerana banyak usaha beliau tertumpu kepada usaha memartabatkan profesion perguruan melalui beberapa dasar kerajaan sama ada secara langsung atau tidak.
Kerjaya Alimuddin bermula pada 1976 sebagai guru siswazah di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Tengku Menteri, Changkat Jering, Perak, diikuti sembilan sekolah lain termasuk Kolej Melayu Kuala Kangsar sebelum menjadi Timbalan Pengarah Bahagian Sekolah, Timbalan Ketua Pengarah Jabatan Pendidikan Swasta, Timbalan Ketua Pengarah Sektor Pengurusan Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS), Ketua Jemaah Nazir dan Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran (Jabatan Sekolah).
Beliau memegang jawatan profesional tertinggi bidang perguruan sebagai KPPM bermula 16 Julai 2007 sehingga sekarang.
Harapan Tan Sri kepada guru :
Saya harap guru jangan menconteng arang kepada profesion perguruan. Jaga nama baik profesion itu. Ada guru yang melanggar tata susila profesion itu, antaranya penyelewengan wang, gangguan seksual, terlibat dengan najis dadah dan juga perbuatan jenayah.
Saya sangat memberi perhatian, dan selalu saya tekankan, tidak sepatutnya guru melakukan perbuatan ini. Biarlah kita sentiasa disanjung oleh masyarakat.
Dalam nada sedih berbaur gembira, Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (KPPM) itu memberitahu Utusan Malaysia bahawa beliau akan meneruskan kelangsungan darah pendidik yang mengakar umbi dalam dirinya melalui YGMB.
Ketika ditanya, bagaimanakah beliau mahu dikenang setelah melangkah keluar dari bilik KPPM, Alimuddin berkata, biarlah dia dikenali sebagai KPPM yang berjiwa guru biasa kerana banyak usaha beliau tertumpu kepada usaha memartabatkan profesion perguruan melalui beberapa dasar kerajaan sama ada secara langsung atau tidak.
Kerjaya Alimuddin bermula pada 1976 sebagai guru siswazah di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Tengku Menteri, Changkat Jering, Perak, diikuti sembilan sekolah lain termasuk Kolej Melayu Kuala Kangsar sebelum menjadi Timbalan Pengarah Bahagian Sekolah, Timbalan Ketua Pengarah Jabatan Pendidikan Swasta, Timbalan Ketua Pengarah Sektor Pengurusan Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS), Ketua Jemaah Nazir dan Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran (Jabatan Sekolah).
Beliau memegang jawatan profesional tertinggi bidang perguruan sebagai KPPM bermula 16 Julai 2007 sehingga sekarang.
Harapan Tan Sri kepada guru :
Saya harap guru jangan menconteng arang kepada profesion perguruan. Jaga nama baik profesion itu. Ada guru yang melanggar tata susila profesion itu, antaranya penyelewengan wang, gangguan seksual, terlibat dengan najis dadah dan juga perbuatan jenayah.
Saya sangat memberi perhatian, dan selalu saya tekankan, tidak sepatutnya guru melakukan perbuatan ini. Biarlah kita sentiasa disanjung oleh masyarakat.
KEPUTUSAN TIME BASED DGA32 TAHUN 2010
Di maklumkan bahawa keputusan Time Based DGA32 2010 boleh di semak dalam blog ini melalui Link terus dari Kementerian Pelajaran Malaysia. Sila Klik pada gambar di atas
Keputusan UPSR 2010
PUTRAJAYA 4 Nov. - Keputusan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) 2010 akan diumumkan pada 11 November ini, menurut kenyataan Lembaga Peperiksaan Kementerian Pelajaran hari ini.
Menurut kenyataan itu, calon-calon boleh mendapatkan keputusan mereka daripada sekolah masing-masing selepas pukul 10 pagi hari berkenaan.
"Satu majlis pengumuman analisis keputusan UPSR 2010 akan diadakan pada hari Khamis berkenaan pada pukul 9 pagi di Bilik Mesyuarat Utama, Aras 3, Blok E8, Kompleks Kerajaan Parcel E, Putrajaya," kata kenyataan itu di sini.
Pada tahun ini, 494,493 calon telah menduduki UPSR di 8,192 pusat peperiksaan di seluruh negara.
Daripada jumlah itu, calon sekolah kebangsaan dan sekolah bantuan kerajaan adalah 486,321 orang atau 98.3 peratus manakala baki 8,172 (1.7 peratus) adalah calon sekolah swasta.
Sumber : Utusan
Menurut kenyataan itu, calon-calon boleh mendapatkan keputusan mereka daripada sekolah masing-masing selepas pukul 10 pagi hari berkenaan.
"Satu majlis pengumuman analisis keputusan UPSR 2010 akan diadakan pada hari Khamis berkenaan pada pukul 9 pagi di Bilik Mesyuarat Utama, Aras 3, Blok E8, Kompleks Kerajaan Parcel E, Putrajaya," kata kenyataan itu di sini.
Pada tahun ini, 494,493 calon telah menduduki UPSR di 8,192 pusat peperiksaan di seluruh negara.
Daripada jumlah itu, calon sekolah kebangsaan dan sekolah bantuan kerajaan adalah 486,321 orang atau 98.3 peratus manakala baki 8,172 (1.7 peratus) adalah calon sekolah swasta.
Sumber : Utusan
Cuti Tambahan Hari Raya Aidil Adha
Friday, October 22, 2010
Pelan Integriti Organisasi (PIO)
Kepada semua Penolong Kanan
PIO perlu diisi dan dihantar kepada PPD pada atau sebelum 3 hb Nov 2010 ( Rabu ).
PIO haruslah diketuai oleh Penolong Kanan.
Terima Kasih
PIO perlu diisi dan dihantar kepada PPD pada atau sebelum 3 hb Nov 2010 ( Rabu ).
PIO haruslah diketuai oleh Penolong Kanan.
Terima Kasih
Friday, September 17, 2010
Tuesday, August 31, 2010
Polis siasat Guru Power
Harian Metro 31/8/2010
JOHOR BAHRU: Polis sudah menjalankan siasatan terhadap aduan bapa seorang pelajar berkaitan tindakan seorang ketua guru disiplin sebuah sekolah di sini, yang didakwa mengedarkan risalah ubat perangsang seks kepada pelajar terbabit, baru-baru ini.
Ketua Polis Daerah Johor Bahru Utara, Asisten Komisioner Ruslan Hassan, berkata pihaknya yang menerima aduan berkenaan juga bakal mendapatkan maklumat daripada Jabatan Pelajaran Johor bagi menyiasat perkara itu.
“Selain Jabatan Pelajaran Johor, polis turut merujuk aduan berkenaan kepada Biro Kawalan Farmaseutikal Kebangsaan bagi mengenal pasti sama ada produk yang didakwa diedar oleh guru itu mempunyai kelulusan.
“Kami juga akan mengambil keterangan daripada pengadu dan guru berkenaan,” katanya mengulas laporan muka depan Harian Metro semalam berkaitan guru disiplin didakwa mengedar risalah ubat perangsang seks kepada pelajarnya.
Mana Perginya guru lelaki
Oleh Mohd Rifaat Abd Hamid
rencana@hmetro.com.my
2010/08/30
ENTAH di mana silapnya dunia pendidikan kini berdepan masalah lambakan guru wanita manakala lelaki pula lebih selesa memilih bidang pekerjaan lain.
Alasan kurang mencabar, tidak sesuai dengan jiwa dan gaji sedikit antara faktor penolakan menyebabkan guru wanita mendominasi bidang perguruan biarpun pelbagai usaha dilakukan bagi menarik golongan lelaki.
Berikutan ketidakseimbangan jantina itu, timbul persoalan, sampai bilakah senario ini akan berterusan?
Tokoh Guru Kedah Sayed Mahdzir Sayed Omar, berkata lambakan itu bukannya disebabkan golongan lelaki terlalu memilih, tetapi tawaran kerjaya lain lebih menarik.
Beliau berkata, dulu bidang kerjaya terhad, kini dengan perkembangan ekonomi memberangsangkan, wujud pelbagai bidang pekerjaan yang memerlukan kepakaran tertentu.
"Sesetengah lelaki memilih bidang perguruan, mungkin gagal mendapat pekerjaan lain di luar atau guru adalah pilihan terakhir mereka.
rencana@hmetro.com.my
2010/08/30
ENTAH di mana silapnya dunia pendidikan kini berdepan masalah lambakan guru wanita manakala lelaki pula lebih selesa memilih bidang pekerjaan lain.
Alasan kurang mencabar, tidak sesuai dengan jiwa dan gaji sedikit antara faktor penolakan menyebabkan guru wanita mendominasi bidang perguruan biarpun pelbagai usaha dilakukan bagi menarik golongan lelaki.
Berikutan ketidakseimbangan jantina itu, timbul persoalan, sampai bilakah senario ini akan berterusan?
Tokoh Guru Kedah Sayed Mahdzir Sayed Omar, berkata lambakan itu bukannya disebabkan golongan lelaki terlalu memilih, tetapi tawaran kerjaya lain lebih menarik.
Beliau berkata, dulu bidang kerjaya terhad, kini dengan perkembangan ekonomi memberangsangkan, wujud pelbagai bidang pekerjaan yang memerlukan kepakaran tertentu.
"Sesetengah lelaki memilih bidang perguruan, mungkin gagal mendapat pekerjaan lain di luar atau guru adalah pilihan terakhir mereka.
Permohonan Pendaftaran Lewat Tahun 1 ( 2011 )
Permohonan Pendaftaran Lewat telah dibuka semula khusus untuk kanak-kanak (warganegara) yangdilahirkan pada 02/01/2004 hingga 01/01/2005 yang wajib bersekolah pada Sesi Persekolahan 2011 tetapi belum membuat permohonan sehingga tarikh tutup operasi pada 30 April 2010. Sila uruskan permohonan dengan segera untuk mengelakkan sebarang kesulitan menjelang pembukaan Sesi Persekolahan 2011.Permohonan Penempatan Tahun Satu Sesi persekolahan 2012 (anak kelahiran pada 02/01/2005 danselepasnya) dijangka akan dibuka semula pada bulan Februari 2011. Ibu bapa / penjaga yang belum mendaftarkan permohonan anak pada operasi 2010 diminta membuat permohonan ketika operasi pendaftaran Sesi Persekolahan 2012 dan 2013 dibuka semula pada tahun hadapan. Untuk pertanyaan sila hubungi meja bantuan eSPPSel Unit Pengurusan Sekolah Rendah di talian 03-55186599, 0355186516, 55186517, 03-55186518, 03-55186515 atau email ke
Terima kasih.
Terima kasih.
Jabatan Pelajaran Selangor
Perutusan Sempena Hari Kebangsaan 2010
sila klik di sini Perutusan YAB Menteri Pelajaran Malaysia
sila klik di sini Perutusan YBhg Ketua Pengarah Pelajaran MalaysiaMonday, August 23, 2010
Nilai Taraf Ijazah Sarjana Muda Pengajaran OUM
Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran (SPP) menerima maklum balas daripada pihak Universiti Terbuka Malaysia (OUM) bahawa program pengajian Ijazah Sarjana Muda berikut masih dalam proses mendapatkan pengiktirafan Kerajaan. Klik Disini untuk melihat senarai.
Sehubungan itu, Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Lepasan Diploma (PPPLD) yang lulus ijazah yang dinyatakan di atas dan telah memohon untuk lantikan tetap sebagai Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah (PPPS) Gred DG41, maka permohonan PPPLD itu adalah belum lengkap dari sudut Skim Perkhidmatan PPPS Gred DG41. SPP memutuskan bahawa permohonan PPPLD yang terlibat adalah dibatalkan dan pegawai dikehendaki memohon semula apabila ijazah berkenaan diiktiraf oleh Kerajaan.
Sehubungan itu, Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Lepasan Diploma (PPPLD) yang lulus ijazah yang dinyatakan di atas dan telah memohon untuk lantikan tetap sebagai Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah (PPPS) Gred DG41, maka permohonan PPPLD itu adalah belum lengkap dari sudut Skim Perkhidmatan PPPS Gred DG41. SPP memutuskan bahawa permohonan PPPLD yang terlibat adalah dibatalkan dan pegawai dikehendaki memohon semula apabila ijazah berkenaan diiktiraf oleh Kerajaan.
TETAPKAN CUTI SABTU, AHAD
Untuk makluman hari Sabtu Minggu 1 dan ke -3 adalah cuti bagi agensi kerajaan mahupun swasta. Sabtu minggu ke-2 dan ke-4 dibenarkan agensi menjalankan aktiviti mengikut keperluan. berdasarkan surat Pekeliling Ikhtisas bilangan 8 Tahun 2005. bertarikh 5 Disember 2005. sila klik disini
KPM menjawab surat Norhisyam dari Kuala Kedah sila klik disini
KPM menjawab surat Norhisyam dari Kuala Kedah sila klik disini
TOO MANY SCHOOL ACTIVITIES ON SATURDAYS
Ministry of Education (MOE) would like to refer to an article by Jake, Penang, published in THE STAR dated 12 August 2010 on the issue of – Too many school activities on Saturdays.
Merujuk kepada Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) menyatakan bahawa sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan Kokurikulum di sekolah adalah wajib.
Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan oleh setiap orang pelajar yang belajar di sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Berdasarkan subperkara 5.1 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld 11(29) bertarikh 2 Januari 1985, setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam (Badan Beruniform), satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.
Di dalam Subperkara 5.2 pula menyatakan bahawa penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi memastikan keberkesanan kegiatan kokurikulum di sekolah.
Berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 1/1986 KP(BS)8591/Jld 11(41) bertarikh 5 Januari 1986, penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib. Sehubungan itu, kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan.
Peruntukan masa untuk kegiatan kokurikulum seperti dalam Warta Kerajaan No. 5652 Jld.11/Bil.27 bertarikh 28 Disember 1967 adalah seperti berikut:
Sekolah Menengah:
Tingkatan Peralihan, 1-3 & 6 - 180 minit seminggu
Tingkatan 4 & 5 Sastera/Perdagangan/SRT - 180 minit seminggu
Tingkatan 4 & 5 Sains/Pertanian - 140 minit seminggu
Tingkatan 4 & 5 Teknik - 100 minit seminggu
Sekolah Rendah:
Tahun 5 & 6 - 120 minit seminggu
Tahun 3 & 4 - 60 minit seminggu
Walaubagaimana pun, pihak sekolah diberi kebebasan untuk menjadualkan waktu kegiatan kokurikulum sekolah masing-masing mengikut keperluan.
Berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/2005 (Pelaksanaan Bekerja Lima Hari Seminggu) menyatakan bahawa:
•Sekolah-sekolah yang telah Berjaya melaksanakan program pendidikan (akademik dan kokurikulum) dalam masa lima (5) hari bekerja hendaklah meneruskannya; dan
•Sekolah-sekolah yang menghadapi kesulitan untuk melaksanakan program pendidikan (akademik dan kokurikulum) dalam masa lima (5) hari bekerja disebabkan faktor seperti kekangan masa, ruang, kepakaran dan lain-lain sebab, boleh menggunakan hari Sabtu dengan syarat TIDAK melebihi dua kali Sabtu dalam sebulan.
CORPORATE COMMUNICATION UNIT
MINISTRY OF EDUCATION MALAYSIA
Sila klik di sini
Merujuk kepada Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) menyatakan bahawa sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan Kokurikulum di sekolah adalah wajib.
Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan oleh setiap orang pelajar yang belajar di sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Berdasarkan subperkara 5.1 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld 11(29) bertarikh 2 Januari 1985, setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam (Badan Beruniform), satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.
Di dalam Subperkara 5.2 pula menyatakan bahawa penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi memastikan keberkesanan kegiatan kokurikulum di sekolah.
Berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 1/1986 KP(BS)8591/Jld 11(41) bertarikh 5 Januari 1986, penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib. Sehubungan itu, kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan.
Peruntukan masa untuk kegiatan kokurikulum seperti dalam Warta Kerajaan No. 5652 Jld.11/Bil.27 bertarikh 28 Disember 1967 adalah seperti berikut:
Sekolah Menengah:
Tingkatan Peralihan, 1-3 & 6 - 180 minit seminggu
Tingkatan 4 & 5 Sastera/Perdagangan/SRT - 180 minit seminggu
Tingkatan 4 & 5 Sains/Pertanian - 140 minit seminggu
Tingkatan 4 & 5 Teknik - 100 minit seminggu
Sekolah Rendah:
Tahun 5 & 6 - 120 minit seminggu
Tahun 3 & 4 - 60 minit seminggu
Walaubagaimana pun, pihak sekolah diberi kebebasan untuk menjadualkan waktu kegiatan kokurikulum sekolah masing-masing mengikut keperluan.
Berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/2005 (Pelaksanaan Bekerja Lima Hari Seminggu) menyatakan bahawa:
•Sekolah-sekolah yang telah Berjaya melaksanakan program pendidikan (akademik dan kokurikulum) dalam masa lima (5) hari bekerja hendaklah meneruskannya; dan
•Sekolah-sekolah yang menghadapi kesulitan untuk melaksanakan program pendidikan (akademik dan kokurikulum) dalam masa lima (5) hari bekerja disebabkan faktor seperti kekangan masa, ruang, kepakaran dan lain-lain sebab, boleh menggunakan hari Sabtu dengan syarat TIDAK melebihi dua kali Sabtu dalam sebulan.
CORPORATE COMMUNICATION UNIT
MINISTRY OF EDUCATION MALAYSIA
Sila klik di sini
Pertandingan Melukis Poster dan Buku Skrap - Warga Pendidikan Prihatin Alam Sekitar
Sukacita dimaklumkan bahawa program berkenaan diadakan seperti butiran berikut :-
Penyertaan : Terbuka kepada semua murid sekolah menengah
Tarikh tutup penyertaan : 30 September 2010
Maklumat lanjut sila rujuk lampiran di bawah.
sila klik disini
Penyertaan : Terbuka kepada semua murid sekolah menengah
Tarikh tutup penyertaan : 30 September 2010
Maklumat lanjut sila rujuk lampiran di bawah.
sila klik disini
Monday, August 9, 2010
PENGEMASKINIAN DATA e-GTUKAR SESI PERTUKARAN JAN 2011
Semua Sekolah Menengah dan Rendah
PPD Petaling Perdana
Dimaklumkan bahawa proses pengemaskinian data e-gtukar bermula pada 3 Ogos 2010 dan akan tamat pada 14 Ogos 2010. Justeru diminta kepada semua guru penolong kanan satu untuk mengemaskini data berkenaan dengan kadar segera. Sekian.
Harap maklum.
Sila klik
PPD Petaling Perdana
Dimaklumkan bahawa proses pengemaskinian data e-gtukar bermula pada 3 Ogos 2010 dan akan tamat pada 14 Ogos 2010. Justeru diminta kepada semua guru penolong kanan satu untuk mengemaskini data berkenaan dengan kadar segera. Sekian.
Harap maklum.
Sila klik
SESI TAMAT PERSEKOLAHAN RAMADHAN 2010
Ditulis oleh Pengurusan Sekolah
Semua sekolah
PPD Petaling Perdana.
Sesi tamat persekolahan pada bulan ramadhan sila rujuk kepada Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 1 Tahun 1982.
Harap maklum, sekian.
Semua sekolah
PPD Petaling Perdana.
Sesi tamat persekolahan pada bulan ramadhan sila rujuk kepada Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 1 Tahun 1982.
Harap maklum, sekian.
Saturday, July 31, 2010
TEMA HARI KEBANGSAAN KE-53
KUALA LUMPUR, 8 Julai (Bernama) -- '1Malaysia Menjana Tranformasi' menjadi tema sambutan bulan kemerdekaan sempena ulang tahun kemerdekaan negara ke-53 tahun ini.Menteri Penerangan Komunikasi dan Kebudayaan Datuk Seri Dr Rais Yatim berkata intipati yang terkandung dalam Gagasan 1Malaysia akan diterjemahkan dalam pelbagai bentuk program dan aktiviti sepanjang tempoh sambutan dari 1 Ogos hingga 16 Sept ini."Kita akan merayakan kemerdekaan dan Hari Malaysia dalam sifat Malaysianya yang paling besar dan meliputi pelbagai kepentingan."Mulai 1 Ogos sampai 16 September kita akan libatkan sambutan Merdeka dan Hari Malaysia dan kita akan menjana program berasas kepada 1Malaysia yang diilhamkan oleh Perdana Menteri Datuk Seri Najib Tun Razak," katanya selepas mempengerusikan mesyuarat Jawatankuasa Sambutan Hari Merdeka di Bangunan Sultan Abdul Samad di sini hari Khamis.
-- BERNAMA
DGA 32 KUP ke DGA32 hakiki
Kementerian Pelajaran telah bersetuju berhubung perlaksanaan Pengisian Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Lepasan Diploma ( PPPLD ) DGA32 KUP ke jawatan-jawatan hakiki di sekolah, PPD, JPN dan Bahagian- bahagian di Kementerian Pelajaran bermula 2010.
Rayuan Menghakikikan Jawatan DGA32 (KUP) Ke DGA32 hakiki Di Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri (BTPN)
Friday, July 30, 2010
Semakan dan Pendaftaran Murid Tahun 1 ( 2011 - 2012 )
PENGENALAN SISTEM
Melalui pelaksanaan Elektronik Sistem Pengurusan Penempatan Murid (eSPP) operasi Permohonan dan Penempatan Murid Tahun Satu Jabatan jpn_pelajaran Negeri Selangor dilaksanakan melalui aplikasi atas talian (online).
Melalui pelaksanaan Elektronik Sistem Pengurusan Penempatan Murid (eSPP) operasi Permohonan dan Penempatan Murid Tahun Satu Jabatan jpn_pelajaran Negeri Selangor dilaksanakan melalui aplikasi atas talian (online).
Friday, July 23, 2010
Soalan Percubaan UPSR 2010
MEKAR sedang berusaha untuk upload soalan percubaan UPSR untuk digunakan oleh semua pengguna menggunakan soalan tersebut sebagai panduan ataupun latihan kepada semua murid atau bolehlah dijadikan sebagai latih tubi di dalam kelas.
Kami juga berharap agar mendapat kebenaran daripada semua negeri bagi kegunaan bersama.
Kami juga berharap agar mendapat kebenaran daripada semua negeri bagi kegunaan bersama.
Tuesday, July 20, 2010
Penarafan Bintang Bilik Sains
Salam. Panduan menggunakan aplikasi ini :
1. Guru Besar/GPK/Ketua Panitia mengisi borang dengan lengkap
2. Guru Besar mengesahkan borang yang diisi dengan LENGKAP
3. Masukkan data ke dalam aplikasi (gunakan MS ofis 2003; jika 2007 sila enable all macro terlebih dahulu). Install aplikasi dengan double klik pada ikon aplikasi tersebut. Aplikasi akan diinstall di C dalam folder PMBS secara automatik.
4. Eksport data sekolah dan hantar ke PPD melalui e-mail atau disket. Pastikan data dihantar dalam bentuk text file.
Sebarang pertanyaan sila hubungi saya.
Terima kasih.
cikgujulia_62@yahoo.com
SILA DOWNLOAD DI RUANGAN ATAS SEBELAH KIRI IAITU DOWNLOAD ATAU KLIK DISINI PENARAFAN BINTANG BILIK SAINS
1. Guru Besar/GPK/Ketua Panitia mengisi borang dengan lengkap
2. Guru Besar mengesahkan borang yang diisi dengan LENGKAP
3. Masukkan data ke dalam aplikasi (gunakan MS ofis 2003; jika 2007 sila enable all macro terlebih dahulu). Install aplikasi dengan double klik pada ikon aplikasi tersebut. Aplikasi akan diinstall di C dalam folder PMBS secara automatik.
4. Eksport data sekolah dan hantar ke PPD melalui e-mail atau disket. Pastikan data dihantar dalam bentuk text file.
Sebarang pertanyaan sila hubungi saya.
Terima kasih.
cikgujulia_62@yahoo.com
SILA DOWNLOAD DI RUANGAN ATAS SEBELAH KIRI IAITU DOWNLOAD ATAU KLIK DISINI PENARAFAN BINTANG BILIK SAINS
Sunday, July 18, 2010
Bahan-bahan boleh di download
Kepada semua pengunjung
Tuan/puan boleh download segala bahan yang diletakkan di dalam blog ini. Semua bahan akadang kala diambil dari blog atau web site yang lain.
Tuan/puan boleh download segala bahan yang diletakkan di dalam blog ini. Semua bahan akadang kala diambil dari blog atau web site yang lain.
Monday, July 12, 2010
PTK OKT 2010
Tarikh : 16 Okt 2010 ( Sabtu )
DG41, DGA29, DG17, N22, W22, C22, J22, N17, C17 dan J17
9:00 - 10:00 pagi - Generik
11:00 - 12:00 tengahari - Fungsional
DG44 dan DGA32
2:00 -3.00 petang - Generik
4:00 -5:00 petang - Fungsional
DG41, DGA29, DG17, N22, W22, C22, J22, N17, C17 dan J17
9:00 - 10:00 pagi - Generik
11:00 - 12:00 tengahari - Fungsional
DG44 dan DGA32
2:00 -3.00 petang - Generik
4:00 -5:00 petang - Fungsional
PROSES PENEMPATAN MURID TINGKATAN SATU
Ditulis oleh Pengurusan Sekolah
Jumaat, 04 Jun 2010 17:35
Kepada
Semua Guru Besar
SK/SJK(C)/SJK(T)
Semua sekolah dikehendaki mengemaskini alamat murid tahun enam (2010) dalam sistem Borang Maklumat Murid (BMM). Pengemaskinian tersebut mesti diselesaikan sebelum atau pada 31 Julai 2010.
Sebarang maklumat lanjut berhubung dengan urusan penempatan ke tingkatan satu akan dimaklumkan kelak.
Sekian, terima kasih.
Terakhir Dikemaskini pada Jumaat, 04 Jun 2010 17:53
Jumaat, 04 Jun 2010 17:35
Kepada
Semua Guru Besar
SK/SJK(C)/SJK(T)
Semua sekolah dikehendaki mengemaskini alamat murid tahun enam (2010) dalam sistem Borang Maklumat Murid (BMM). Pengemaskinian tersebut mesti diselesaikan sebelum atau pada 31 Julai 2010.
Sebarang maklumat lanjut berhubung dengan urusan penempatan ke tingkatan satu akan dimaklumkan kelak.
Sekian, terima kasih.
Terakhir Dikemaskini pada Jumaat, 04 Jun 2010 17:53
Kemasukan Murid Prasekolah
- SYARAT-SYARAT KEMASUKAN MURID KE KELAS PRASEKOLAH
1 - Warganegara Malaysia.
2 - Kanak-Kanak Yang Mencapai Umur Lima (5) Tahun Pada Hari Pertama Bulan Januari Dalam Tahun Persekolahan Semasa.
3 - Keutamaan Pemilihan Berasaskan Merit Pendapatan Ibu Bapa / Penjaga Di Bawah Garis Kemiskinan Dan “Ranking” Pendapatan Perkapita Keluarga Dari Rendah Ke Tinggi.
4 - Jumlah Bilangan Murid Setiap Prasekolah KPM Tidak Melebihi 25 Orang.
5 - Proses Pemilihan Murid Prasekolah KPM Hendaklah Dibuat Oleh Jawatankuasa Pemilihan Murid Prasekolah
Syarat seterusnya sila klik disini
1 - Warganegara Malaysia.
2 - Kanak-Kanak Yang Mencapai Umur Lima (5) Tahun Pada Hari Pertama Bulan Januari Dalam Tahun Persekolahan Semasa.
3 - Keutamaan Pemilihan Berasaskan Merit Pendapatan Ibu Bapa / Penjaga Di Bawah Garis Kemiskinan Dan “Ranking” Pendapatan Perkapita Keluarga Dari Rendah Ke Tinggi.
4 - Jumlah Bilangan Murid Setiap Prasekolah KPM Tidak Melebihi 25 Orang.
5 - Proses Pemilihan Murid Prasekolah KPM Hendaklah Dibuat Oleh Jawatankuasa Pemilihan Murid Prasekolah
Syarat seterusnya sila klik disini
Pendaftaran Murid Tahun 1 (2011)
Permohonan Pendaftaran Lewat telah dibuka semula khusus untuk kanak-kanak (warganegara) yang dilahirkan pada 02/01/2004 hingga 01/01/2005 yang wajib bersekolah pada Sesi Persekolahan 2011 tetapi belum membuat permohonan sehingga tarikh tutup operasi pada 30 April 2010. Sila uruskan permohonan dengan segera untuk mengelakkan sebarang kesulitan menjelang pembukaan Sesi Persekolahan 2011.
Permohonan Penempatan Tahun Satu Sesi persekolahan 2012 (anak kelahiran pada 02/01/2005 danselepasnya) dijangka akan dibuka semula pada bulan Februari 2011. Ibu bapa / penjaga yang belum mendaftarkan permohonan anak pada operasi 2010 diminta membuat permohonan ketika operasi pendaftaran Sesi Persekolahan 2012 dan 2013 dibuka semula pada tahun hadapan.
Untuk pertanyaan sila hubungi meja bantuan eSPPSel Unit Pengurusan Sekolah Rendah di talian03-55186599, 0355186516, 55186517, 03-55186518, 03-55186515 atau email ke
othman.md@moe.gov.my
Terima kasih.
othman.md@moe.gov.my
Terima kasih.
PROGRAM PEMBANGUNAN PRESTASI SEKOLAH
1. Program ini adalah satu mekanisme komprehensif yang dirangka khusus oleh Kementerian Pelajaran dengan kerjasama Unit Pengurusan Prestasi dan Penyampaian (PEMANDU) Jabatan Perdana Menteri dan pihak McKinsey Consultant, untuk membantu setiap sekolah meningkatkan keberhasilan murid secara konsisten.
2. Program ini mempunyai tiga komponen utama. Pertama ialah penarafan tahap pencapaian sekolah ( banding sekolah) berdasarkan Skor Komposit Sekolah yang mengambilkira GPS dan skor SKPM. Melalui penarafan ini, setiap sekolah akan mengetahui kedudukan masing-masing dari segi prestasi akademik murid dan kualiti pengurusan sekolah secara keseluruhan. Dengan adanya maklumat ini, pihak sekolah akan dapat menentukan garis mula proses peningkatan prestasi sekolah dan menetapkan sasaran yang realistik.
3. Kedua, setiap sekolah akan dibekalkan dengan “tool kit” pembangunan prestasi sekolah, iaitu satu instrumen penilaian kendiri secara on-line yang akan membantu setiap sekolah untuk menilai pencapaian semasa, mengenalpasti bidang-bidang yang perlu ditambahbaik dan menyediakan pelan tindakan penambahbaikan secara terarah. Sebagai contoh, melalui penilaian pencapaian sekolah secara kendiri, guru besar atau pengetua dapat mengesan kelemahan murid dalam mata pelajaran tertentu. Justeru, langkah seterusnya ialah mengenalpasti punca kelemahan tersebut dan merancang tindakan susulan untuk mengatasinya. Jika kelemahan itu berpunca daripada kaedah pengajaran yang kurang berkesan, maka guru besar atau pengetua boleh mengambil inisiatif melaksanakan program bimbingan untuk guru-guru mata pelajaran berkenaan dan memantau perkembangannya dari masa ke semasa.
4. Keunikan program ini ialah pihak sekolah tidak akan dibiarkan bersendirian dalam usaha untuk melonjakkan prestasi masing-masing. Setiap sekolah akan dibantu oleh Kementerian melalui satu program sokongan yang dikenali sebagai “service line” yang merupakan komponen ketiga program pembangunan prestasi sekolah. Berdasarkan keperluan setiap sekolah yang telah dikenalpasti melalui aplikasi “tool kit”, pihak Kementerian akan memberikan bantuan tambahan kepada sekolah-sekolah yang paling memerlukan, terutamanya sekolah-sekolah berprestasi rendah. Ini termasuklah menyediakan bimbingan kepada kepimpinan sekolah, melaksanakan program pembinaan keupayaan guru dan membekalkan alat-alat bantuan mengajar tambahan mengikut keperluan. Bantuan yang diberikan ini adalah bertujuan untuk membantu pihak sekolah mengatasi kelemahan dan meningkatkan prestasi ke tahap yang lebih tinggi.
2. Program ini mempunyai tiga komponen utama. Pertama ialah penarafan tahap pencapaian sekolah ( banding sekolah) berdasarkan Skor Komposit Sekolah yang mengambilkira GPS dan skor SKPM. Melalui penarafan ini, setiap sekolah akan mengetahui kedudukan masing-masing dari segi prestasi akademik murid dan kualiti pengurusan sekolah secara keseluruhan. Dengan adanya maklumat ini, pihak sekolah akan dapat menentukan garis mula proses peningkatan prestasi sekolah dan menetapkan sasaran yang realistik.
3. Kedua, setiap sekolah akan dibekalkan dengan “tool kit” pembangunan prestasi sekolah, iaitu satu instrumen penilaian kendiri secara on-line yang akan membantu setiap sekolah untuk menilai pencapaian semasa, mengenalpasti bidang-bidang yang perlu ditambahbaik dan menyediakan pelan tindakan penambahbaikan secara terarah. Sebagai contoh, melalui penilaian pencapaian sekolah secara kendiri, guru besar atau pengetua dapat mengesan kelemahan murid dalam mata pelajaran tertentu. Justeru, langkah seterusnya ialah mengenalpasti punca kelemahan tersebut dan merancang tindakan susulan untuk mengatasinya. Jika kelemahan itu berpunca daripada kaedah pengajaran yang kurang berkesan, maka guru besar atau pengetua boleh mengambil inisiatif melaksanakan program bimbingan untuk guru-guru mata pelajaran berkenaan dan memantau perkembangannya dari masa ke semasa.
4. Keunikan program ini ialah pihak sekolah tidak akan dibiarkan bersendirian dalam usaha untuk melonjakkan prestasi masing-masing. Setiap sekolah akan dibantu oleh Kementerian melalui satu program sokongan yang dikenali sebagai “service line” yang merupakan komponen ketiga program pembangunan prestasi sekolah. Berdasarkan keperluan setiap sekolah yang telah dikenalpasti melalui aplikasi “tool kit”, pihak Kementerian akan memberikan bantuan tambahan kepada sekolah-sekolah yang paling memerlukan, terutamanya sekolah-sekolah berprestasi rendah. Ini termasuklah menyediakan bimbingan kepada kepimpinan sekolah, melaksanakan program pembinaan keupayaan guru dan membekalkan alat-alat bantuan mengajar tambahan mengikut keperluan. Bantuan yang diberikan ini adalah bertujuan untuk membantu pihak sekolah mengatasi kelemahan dan meningkatkan prestasi ke tahap yang lebih tinggi.
dipetik dari Portal KPM
Jawatan Luar Norma Di Sekolah Rendah
Senarai berikut adalah berdasarkan maklumat dalam EMIS.
1 Guru Besar
2 Penolong Kanan Akademik
3 Penolong Kanan HEM
4 Penolong Kanan Kokurikulum ( bagi Gred A sahaja)
5 Penolong Kanan Petang
6 Guru Pakar / Guru Cemerlang
7 Guru Bimbingan
8 Penyelaras Bestari
9 Guru Media
10 Guru J-QAF
11 Guru Pemulihan
Jawatan luar norma adalah seperti yang dinyatakan dalam surat lantikan.
1 Guru Besar
2 Penolong Kanan Akademik
3 Penolong Kanan HEM
4 Penolong Kanan Kokurikulum ( bagi Gred A sahaja)
5 Penolong Kanan Petang
6 Guru Pakar / Guru Cemerlang
7 Guru Bimbingan
8 Penyelaras Bestari
9 Guru Media
10 Guru J-QAF
11 Guru Pemulihan
Jawatan luar norma adalah seperti yang dinyatakan dalam surat lantikan.
Friday, July 9, 2010
Jadual Waktu UPSR 2010 ( draf)
Salam kepada semua Penolong Kanan
Sila semak draf jadual waktu UPSR 2010 daripada link di bawah
sila klik disini
Sila semak draf jadual waktu UPSR 2010 daripada link di bawah
sila klik disini
Thursday, July 8, 2010
Kurikulum baharu tahun depan
ARKIB : 11/06/2010 Utusan Malaysia Online
DALAM tempoh Rancangan Malaysia Kesepuluh, (RMK-10) kurikulum baharu untuk sekolah rendah dan menengah akan diperkenalkan.
Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah akan diganti dengan Kurikulum Standard Sekolah Rendah tahun depan diikuti dengan kurikulum baharu untuk sekolah menengah.
Kurikulum berbentuk modular itu akan memberi peluang kepada semua pelajar melalui proses pembelajaran mengikut kemampuan sendiri. Ia juga memupuk sikap bertanggungjawab terhadap pembelajaran sendiri menerusi aktiviti eksplorasi yang boleh menyerlahkan potensi mereka
Pemansuhan UPSR, PMR beri kesan industri tuisyen
Oleh Syuhada Choo Abdullah2010/07/08 Berita Harian Online
Penggiat sektor pendidikan rayu kementerian kaji mendalam
baca seterusnya
Oleh Syuhada Choo Abdullah2010/07/08 Berita Harian Online
Penggiat sektor pendidikan rayu kementerian kaji mendalam
KUALA LUMPUR: Pemansuhan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR) didakwa akan memberi kesan kepada industri tuisyen serta penerbitan buku ulang kaji yang bernilai jutaan ringgit.
Selain menjejaskan operasi syarikat atau pusat terbabit dalam industri berkenaan, keputusan itu sekiranya diambil oleh Kementerian Pelajaran akan turut menutup `periuk nasi ramai tutor sepenuh masa dan sebilangan besar guru yang menawarkan khidmat tuisyen secara sambilan bagi menampung pendapatan mereka yang tidak mencukupi.
baca seterusnya
Saturday, July 3, 2010
PENGISIAN LINUS - SARINGAN 2
Kepada Guru Besar,Pengisian LINUS untuk saringan 2 akan bermula dari 12 - 24 Julai 2010. Harap maklum.
klik disini
klik disini
Wednesday, May 19, 2010
INSTRUMEN SEKOLAH PERKASA
PENYELARASAN DATA "INSTRUMEN SEKOLAH PERKASA" DI BAWAH PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP) TERAS 3 : MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN PERINGKAT JPN BAGI TAHUN 2010
Surat bertarikh 17 Mei 2010, PPDP/PPA/!41997/02/07/001 Jld. 6 ( ) adalah dirujuk.
Instrumen ini hanya melibatkan sebanyak 29 buah sekolah rendah dalam senarai sahaja.
Sila klik link di bawah ini untuk memuat turun program tersebut
download dari sini
Surat bertarikh 17 Mei 2010, PPDP/PPA/!41997/02/07/001 Jld. 6 ( ) adalah dirujuk.
Instrumen ini hanya melibatkan sebanyak 29 buah sekolah rendah dalam senarai sahaja.
Sila klik link di bawah ini untuk memuat turun program tersebut
download dari sini
Thursday, May 13, 2010
PERUTUSAN HARI GURU 2010
MENTERI PELAJARAN MALAYSIA
Y.A.B. TAN SRI HAJI MUHYIDDIN BIN HJ MOHD YASSIN
SEMPENA PERAYAAN HARI GURU KE-39
TEMA
"GURU PEMBINA NEGARA BANGSA"
Assalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam sejahtera dan Salam 1Malaysia.
16 haribulan Mei setiap tahun merupakan Hari Guru. Seluruh negara akan menyambut dan merayakan Hari Guru sebagai tanda penghormatan dan pengiktirafan terhadap jasa dan sumbangan kaum guru. Justeru, marilah kita semua merafakkan setinggi-tinggi puji dan syukur ke hadrat Allah SWT kerana sekali lagi kita dapat menyambut dan merayakan ketibaan Hari Guru bagi tahun ini.
baca seterusnya
Perutusan Hari Guru KPPM
PERUTUSAN HARI GURU 2010
KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA
“GURU PEMBINA NEGARA BANGSA”
KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA
“GURU PEMBINA NEGARA BANGSA”
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatu, Salam Sejahtera dan Salam 1Malaysia.
Tuan-tuan, puan-puan warga pendidik dan pelajar yang dikasehi sekelian.
1. Alhamdulillah, saya memanjatkan kesyukuran ke hadrat Allah SWT kerana dengan limpah kurniaNya, sekali lagi pada tarikh ini, 16 Mei 2010 kita dapat menyambut hari paling istimewa bagi para pendidik iaitu Hari Guru. Tanggal 16 Mei setiap tahun sejak 1972 disambut untuk kita semua memberi penghormatan dan pengiktirafan kepada profesion keguruan selain mengenang jasa dan pengorbanan para guru dalam mendidik anak-anak menjadi insan yang berjasa kepada bangsa dan negara.
Monday, May 3, 2010
Monday, April 19, 2010
MESYUARAT PENOLONG KANAN
ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA
KEPADA SEMUA PENOLONG KANAN
MESYUARAT PENOLONG KANAN AKAN DIADAKAN MENGIKUT BUTIRAN DI BAWAH:
TARIKH : 14, 15 DAN 16 JUN 2010
TEMPAT : PULAU PANGKOR
SEGALA PERBELANJAAN DITANGGUNG OLEH PPD - BAS DISEDIAKAN, TAMBANG FERI DISEDIAKAN.
DIMINTA SEMUA PENOLONG KANAN MEMBERI CADANGAN TENTATIF PROGRAM
KEPADA SEMUA PENOLONG KANAN
MESYUARAT PENOLONG KANAN AKAN DIADAKAN MENGIKUT BUTIRAN DI BAWAH:
TARIKH : 14, 15 DAN 16 JUN 2010
TEMPAT : PULAU PANGKOR
SEGALA PERBELANJAAN DITANGGUNG OLEH PPD - BAS DISEDIAKAN, TAMBANG FERI DISEDIAKAN.
DIMINTA SEMUA PENOLONG KANAN MEMBERI CADANGAN TENTATIF PROGRAM
Monday, March 1, 2010
LADAP 2010
Oleh Noor Azimah Romli
bhnews@bharian.com.my
Kementerian berjimat tetapi guru terpaksa keluar wang sendiri hadiri kursus
KUALA LUMPUR: Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) mencadangkan Kementerian Pelajaran mengurangkan Latihan Dalam Perkhidmatan (Ladap) sebanyak 50 peratus berikutan perbelanjaan yang terpaksa ditanggung sendiri guru apabila menghadiri kursus kerana tiada peruntukan disediakan untuk perbelanjaan makanan dan kos pengangkutan.
Buat masa ini semua guru diwajibkan menghadiri kursus Ladap selama 42 jam atau tujuh hari setahun.
Jika kementerian melaksanakan cadangan terbabit bermakna guru hanya wajib hadiri kursus 21 jam saja dan ini dapat membantu mengurangkan kos yang terpaksa ditanggung guru pada masa ini.
Presidennya, Hashim Adnan, berkata kementerian sebelum ini melaksanakan dasar penjimatan sehingga terpaksa menyatu perbelanjaan termasuk kursus latihan untuk guru.
"Kementerian sepatutnya mengambil kira semua faktor termasuk kebajikan guru sebelum melaksanakan langkah terbabit.
"Saya sebagai wakil NUTP melahirkan rasa kecewa atas perkembangan ini.
"Selepas kementerian mengumumkan langkah penjimatan terbabit semua pengetua dan guru besar diberi taklimat untuk mengambil langkah penjimatan segera untuk mengurangkan perbelanjaan.
"Kami di pihak guru dikerah menghadiri pelbagai kursus tetapi pada masa sama kami terpaksa mengeluarkan duit poket sendiri untuk menanggung perbelanjaan sepanjang kursus," katanya.
Sebelum ini, akhbar melaporkan guru yang menghadiri kursus atau latihan di bawah anjuran Jabatan Pelajaran negeri hanya disediakan nasi bungkus dan air mineral untuk makan tengah hari dan sepotong kuih dengan air teh atau kopi untuk minum pagi dan petang.
Difahamkan, untuk seharian kursus tanpa bermalam, tidak ada langsung peruntukan diberikan berbanding sebelum ini yang mana satu kepala diperuntukkan RM9 sehari.
Hashim , berkata beliau sedih dengan perkembangan itu yang pastinya akan menjejaskan kualiti pengajaran dan pembelajaran pelajar di sekolah.
"Keadaan ini menyedihkan, sedangkan kursus dihadiri itu untuk menaik taraf profesionalisme di kalangan guru," katanya dihubungi, semalam.
Katanya, Kementerian Pelajaran perlu memandang serius masalah berkenaan dan berharap cadangan terbabit dapat dipertimbangkan oleh kementerian.
"Saya akur perlu ada langkah penjimatan, namun perbelanjaan dalam pendidikan bukan kos tetapi satu pelaburan masa depan.
"Kesan catuan akan dapat dilihat pada 5 hingga 10 tahun akan datang dan sudah tentu membabitkan kualiti pelajar yang akan dilahirkan nanti apabila guru semakin kurang motivasi untuk mengajar serta mendidik," katanya.
Berita Harian Online: 25 Februari 2010
bhnews@bharian.com.my
Kementerian berjimat tetapi guru terpaksa keluar wang sendiri hadiri kursus
KUALA LUMPUR: Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) mencadangkan Kementerian Pelajaran mengurangkan Latihan Dalam Perkhidmatan (Ladap) sebanyak 50 peratus berikutan perbelanjaan yang terpaksa ditanggung sendiri guru apabila menghadiri kursus kerana tiada peruntukan disediakan untuk perbelanjaan makanan dan kos pengangkutan.
Buat masa ini semua guru diwajibkan menghadiri kursus Ladap selama 42 jam atau tujuh hari setahun.
Jika kementerian melaksanakan cadangan terbabit bermakna guru hanya wajib hadiri kursus 21 jam saja dan ini dapat membantu mengurangkan kos yang terpaksa ditanggung guru pada masa ini.
Presidennya, Hashim Adnan, berkata kementerian sebelum ini melaksanakan dasar penjimatan sehingga terpaksa menyatu perbelanjaan termasuk kursus latihan untuk guru.
"Kementerian sepatutnya mengambil kira semua faktor termasuk kebajikan guru sebelum melaksanakan langkah terbabit.
"Saya sebagai wakil NUTP melahirkan rasa kecewa atas perkembangan ini.
"Selepas kementerian mengumumkan langkah penjimatan terbabit semua pengetua dan guru besar diberi taklimat untuk mengambil langkah penjimatan segera untuk mengurangkan perbelanjaan.
"Kami di pihak guru dikerah menghadiri pelbagai kursus tetapi pada masa sama kami terpaksa mengeluarkan duit poket sendiri untuk menanggung perbelanjaan sepanjang kursus," katanya.
Sebelum ini, akhbar melaporkan guru yang menghadiri kursus atau latihan di bawah anjuran Jabatan Pelajaran negeri hanya disediakan nasi bungkus dan air mineral untuk makan tengah hari dan sepotong kuih dengan air teh atau kopi untuk minum pagi dan petang.
Difahamkan, untuk seharian kursus tanpa bermalam, tidak ada langsung peruntukan diberikan berbanding sebelum ini yang mana satu kepala diperuntukkan RM9 sehari.
Hashim , berkata beliau sedih dengan perkembangan itu yang pastinya akan menjejaskan kualiti pengajaran dan pembelajaran pelajar di sekolah.
"Keadaan ini menyedihkan, sedangkan kursus dihadiri itu untuk menaik taraf profesionalisme di kalangan guru," katanya dihubungi, semalam.
Katanya, Kementerian Pelajaran perlu memandang serius masalah berkenaan dan berharap cadangan terbabit dapat dipertimbangkan oleh kementerian.
"Saya akur perlu ada langkah penjimatan, namun perbelanjaan dalam pendidikan bukan kos tetapi satu pelaburan masa depan.
"Kesan catuan akan dapat dilihat pada 5 hingga 10 tahun akan datang dan sudah tentu membabitkan kualiti pelajar yang akan dilahirkan nanti apabila guru semakin kurang motivasi untuk mengajar serta mendidik," katanya.
Berita Harian Online: 25 Februari 2010
'Pilihan raya di sekolah wujud semangat berpuak'
Oleh Zanariah Abd Mutalib
zanariah@bharian.com.my
Keputusan larangan langkah terbaik elak perpecahan pelajar
KUALA LUMPUR: Keputusan Kementerian Pelajaran melarang semua sekolah mengadakan pilihan raya memilih wakil pelajar disambut baik oleh pelbagai pihak dan disifatkan sebagai langkah terbaik mengelakkan perpecahan dan kehidupan berpuak-puak di kalangan pelajar.
Timbalan Pengerusi Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR), Datuk Wan Ahmad Wan Omar, berkata ada banyak cara lain untuk melatih pelajar menghayati erti demokrasi, termasuk melalui ceramah atau taklimat, selain penerapan dalam proses pembelajaran, bukan melalui pilihan raya yang hanya akan mewujudkan semangat berkumpulan.
baca seterusnya
zanariah@bharian.com.my
Keputusan larangan langkah terbaik elak perpecahan pelajar
KUALA LUMPUR: Keputusan Kementerian Pelajaran melarang semua sekolah mengadakan pilihan raya memilih wakil pelajar disambut baik oleh pelbagai pihak dan disifatkan sebagai langkah terbaik mengelakkan perpecahan dan kehidupan berpuak-puak di kalangan pelajar.
Timbalan Pengerusi Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR), Datuk Wan Ahmad Wan Omar, berkata ada banyak cara lain untuk melatih pelajar menghayati erti demokrasi, termasuk melalui ceramah atau taklimat, selain penerapan dalam proses pembelajaran, bukan melalui pilihan raya yang hanya akan mewujudkan semangat berkumpulan.
baca seterusnya
Monday, February 15, 2010
GURU KIAN TERANCAM
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) ingin merujuk kepada Surat “ Noor Mohamad Shakil Hameed, Serdang, Selangor dalam ruangan Surat Kepada Pnegarang (Harian Metro bertarikh 1 Februari 2010 – GURU KIAN TERANCAM.
Kementerian ingin mengucapkan ribuan terima kasih di atas keprihatinan dan tanggungjawab penulis kepada para guru pada masa kini. Sebagai makluman, kementerian sentiasa mengambil berat dan menjaga kebajikan semua guru.
baca seterusnya
Kementerian ingin mengucapkan ribuan terima kasih di atas keprihatinan dan tanggungjawab penulis kepada para guru pada masa kini. Sebagai makluman, kementerian sentiasa mengambil berat dan menjaga kebajikan semua guru.
baca seterusnya
FORCING STUDENTS TO SELL ITEMS IS NOT RIGHT
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) ingin merujuk kepada Surat “S.Leong, Ampang, selangor” dalam ruangan Surat Kepada Pengarang yang tersiar dalam akhbar NEW STRAITS TIMES bertarikh 3 Februari 2010 – FORCING STUDENTS TO SELL ITEMS IS NOT RIGHT.
Sukacita dimaklumkan kementerian mengambil maklum perkara ini dan menghargai pandangan dan cadangan penulis.
Untuk makluman, ingin dijelaskan di sini bahawa mana-mana sekolah sememangnya tidak pernah memaksa murid-murid menjual barang-barang atau mengutip derma diluar kawasan sekolah.
baca seterusnya
Sukacita dimaklumkan kementerian mengambil maklum perkara ini dan menghargai pandangan dan cadangan penulis.
Untuk makluman, ingin dijelaskan di sini bahawa mana-mana sekolah sememangnya tidak pernah memaksa murid-murid menjual barang-barang atau mengutip derma diluar kawasan sekolah.
baca seterusnya
TELITI LALUAN JADI GURU BESAR
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) ingin merujuk kepada Surat “ MIDMAN, Gua Musang, Kelantan” dalam ruangan Surat kepada Pengarang - Utusan Malaysia 1 Februari 2010 bertajuk “TELITI LALUAN JADI GURU BESAR”.
Untuk makluman penulis, semua jawatan Guru Besar di sekolah rendah merupakan jawatan-jawatan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Lepasan Diploma (PPPLD) Gred DGA32 dan DGA34. Memandangkan ia adalah jawatan-jawatan kenaikan pangkat bagi PPPLD, maka seharusnya keutamaan di beri kepada PPPLD yang layak dan telah diluluskan oleh Lembaga Kenaikan Pangkat Perkhidmatan Pelajaran (LKPPP) bagi pemangkuan dari Gred DGA29 ke Gred DGA32 dan dari Gred DGA32 ke DGA34 untuk mengisi kekosongan yang berlaku.
baca seterusnya
Untuk makluman penulis, semua jawatan Guru Besar di sekolah rendah merupakan jawatan-jawatan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Lepasan Diploma (PPPLD) Gred DGA32 dan DGA34. Memandangkan ia adalah jawatan-jawatan kenaikan pangkat bagi PPPLD, maka seharusnya keutamaan di beri kepada PPPLD yang layak dan telah diluluskan oleh Lembaga Kenaikan Pangkat Perkhidmatan Pelajaran (LKPPP) bagi pemangkuan dari Gred DGA29 ke Gred DGA32 dan dari Gred DGA32 ke DGA34 untuk mengisi kekosongan yang berlaku.
baca seterusnya
Wednesday, February 10, 2010
TAHNIAH DAN SYABAS
MEKAR mengucapkan setinggi-tinggi tahniah dan penghargaan kepada Y.Bhg Dr. Haji Zahri bin Aziz, D.S.M., A.M.N. di atas pelantikan sebagai Pengarah Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran Malaysia bermula pada 26 Januari 2010 dan selamat tinggal. Jasa dan Baktimu di Negeri Selangor akan kami kenang.
MEKAR mengalu-alukan kedatangan dan setinggi-tinggi tahniah kepada Tuan Sulaiman bin Wak di atas pelantikan sebagai Pengarah Pelajaran Selangor.
Tuesday, February 9, 2010
PERUTUSAN PENGERUSI MEKAR 2010
USTAZ LUTFEE ISMAIL BIN AMIR
PENGERUSI MEKAR
Bismillahirrahmanirrahim, Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, salam sejahtera dan selamat menyambut tahun baru 2010 kepada semua warga pendidik serta ditujukan khas kepada semua penolong kanan di seluruh daerah petaling perdana.
tuan-tuan dan puan-puan,
Saya ingin menarik perhatian untuk mengucapkan syabas dan tahniah kepada semua penolong kanan yang telah bersama-sama Guru Besar meneruskan agenda mentadbir sekolah dengan penuh semangat dan tidak pernah jemu.
Dalam alaf nano teknologi ini, semua pendidik perlu menyiapkan diri untuk mengemaskinikan semua fakta dan ilmu yang hendak disampaikan dalam mata pelajaran masing-masing. Gunakanlah kemudahan teknologi komunikasi maklumat untuk menjadikan pengajaran dan pembelajaran yang di sampaikan satu peristiwa yang sangat menyeronokkan kepada semua murid, bahkan para guru juga turut memperoleh pengalaman dan pengetahuan semasa berinteraksi dengan murid-murid.
Oleh itu, saya ingin mengajak tuan-tuan dan puan-puan bersama-sama menggunakan blog kita iaitu http://mekarperdana.blogspot.com sebagai tempat berinteraksi selain mencari bahan berguna.
Sekian terima kasih
PERMOHONAN PENUBUHAN MAJLIS PERMUAFAKATAN
MAJLIS PERMUAFAKATAN
PENOLONG KANAN RENDAH
d/a PERSIARAN KUALA LANGAT,
SEKSYEN 27, 40400 SHAH ALAM, SELANGOR
Telefon: 03-5196879
Fax : 03-59111671
Bil(01)dlmMPPKR01/01/001
13 April 2009
Kepada,
Pegawai pelajaran Daerah Petaling
Negeri Selangor Darul Ehsan.
Tuan/Puan,
PERMOHONAN PENUBUHAN MAJLIS PERMUAFAKATAN
PENOLONG KANAN PETALING (MPPKR)
Merujuk kepada pertemuan perwakilan kami dengan pihak tuan pada 21 Disember 2004, MPPKR mengucapkan teriam kasih atas kesudian pihak tuan memberikan nasihat dan pandangan berhubung penubuhan Majlis permuafakatan Penolong Kanan Rendah Daerah Petaling.
2. Sehubungan dengan itu, bagi merestui penubuhan majlis tersebut, pihak kami memerlukan surat perkenan daripada pihak tuan agar kami dapat memanjangkan penubuhannya kepada Pengarah Pelajaran Negeri Selangor.
3. Bersam-sama ini dilampirkan senarai AJK dan salinan draf perlembagaan MPPKR untuk rujukan tuan.
4. Kerjasama daripada pihak tuan dalam perkaa ini didahului dengan ucapan teriam kasih.
Sekian, dimaklumkan
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
Saya yang menurut perintah,
(LUTFEE ISMAIL AMIR)
Pengerusi penaja
Majlis permuafakatan Penolong Kanan Rendah
Daerah petaling.
KEPIMPINAN (LEADERSHIP)
KONSEP
- Fungsi kumpulan
- Pemimpin sengaja cari jalan mempengaruhi tingkahlaku orang lain
KUASA
PEMIMPIN
Diberi secara sukarela oleh pengikut-pengikut
PENGARAH
Kuasa autoriti yang memberi hak membuat arahan
KUASA
Definisi
Kebolehan untuk mempengaruhi orang lain
JENIS KUASA
- Kuasa ganjaran (reward power)
- Kuasa paksaan (coercive power)
- Kuasa kepakaran (expert power)
- Kuasa perundangan (legitimate power)
- Kuasa rujukan (referent power)
PANDANGAN PENGIKUT TERHADAP PEMIMPIN
* Pendorong
* Membangkitkan komitmen
* Mengatur suasana kerja
* Memudah kerja-kerja
JENIS KEPIMPINAN
i Transactional Leadership
ii Transformational Leadership
iii Moral Leadership
iv Servant Leadership
diasaskan oleh Max De Pree – pemimpin adalah seorang yang
mengabdikan dirinya kepada pengikut
KEPIMPINAN PENGAJARAN (INSTRUCTIONAL LEADERSHIP)
Berasaskan teori bahawa pemimpin menggunakan:-
- Pengalaman
- Latihan
- Kemahiran
untuk mempertingkatkan pengajaran dan pembelajaran di sekolah
FOKUS PEMIMPIN PENGAJARAN
i Mempertingkatan pengajaran dan pembelajaran dengan:
- membantu guru mempertingkatkan pengajaran di dalam kelas
- mengutamakan pencapaian pelajar
ii Melalui pencerapan
ENAM KEBOLEHAN PEMIMPIN PENGAJARAN
- kebolehan merancang dan mengatur kerja
- kebolehan bekerja dengan dan memimpin orang lain
- kebolehan menganalisis masalah dan membuat keputusan
- kebolehan berkomunikasi secara lisan dan bertulis
- kebolehan memahami keperluan dan mengambil berat terhadap orang lain
- kebolehan bertindak di bawah tekanan
- Fungsi kumpulan
- Pemimpin sengaja cari jalan mempengaruhi tingkahlaku orang lain
KUASA
PEMIMPIN
Diberi secara sukarela oleh pengikut-pengikut
PENGARAH
Kuasa autoriti yang memberi hak membuat arahan
KUASA
Definisi
Kebolehan untuk mempengaruhi orang lain
JENIS KUASA
- Kuasa ganjaran (reward power)
- Kuasa paksaan (coercive power)
- Kuasa kepakaran (expert power)
- Kuasa perundangan (legitimate power)
- Kuasa rujukan (referent power)
PANDANGAN PENGIKUT TERHADAP PEMIMPIN
* Pendorong
* Membangkitkan komitmen
* Mengatur suasana kerja
* Memudah kerja-kerja
JENIS KEPIMPINAN
i Transactional Leadership
ii Transformational Leadership
iii Moral Leadership
iv Servant Leadership
diasaskan oleh Max De Pree – pemimpin adalah seorang yang
mengabdikan dirinya kepada pengikut
KEPIMPINAN PENGAJARAN (INSTRUCTIONAL LEADERSHIP)
Berasaskan teori bahawa pemimpin menggunakan:-
- Pengalaman
- Latihan
- Kemahiran
untuk mempertingkatkan pengajaran dan pembelajaran di sekolah
FOKUS PEMIMPIN PENGAJARAN
i Mempertingkatan pengajaran dan pembelajaran dengan:
- membantu guru mempertingkatkan pengajaran di dalam kelas
- mengutamakan pencapaian pelajar
ii Melalui pencerapan
ENAM KEBOLEHAN PEMIMPIN PENGAJARAN
- kebolehan merancang dan mengatur kerja
- kebolehan bekerja dengan dan memimpin orang lain
- kebolehan menganalisis masalah dan membuat keputusan
- kebolehan berkomunikasi secara lisan dan bertulis
- kebolehan memahami keperluan dan mengambil berat terhadap orang lain
- kebolehan bertindak di bawah tekanan
PKKS (II) – STAF SOKONGAN
BAHAGIAN III – PENGHASILAN KERJA (50%)
1. KUANTITI HASIL KERJA
2.1 KUALITI HASIL KERJA – SEMPURNA, TERATUR & KEMAS
2.2 KUALITI HASIL KERJA – USAHA & INISIATIF UNTUK SEMPURNA
3. KETEPATAN MASA
4. KEBERKESANAN HASIL KERJA
BAHAGIAN IV – KUALITI PERIBADI (25%)
1. KEBOLEHAN MENGELOLA
2. DISIPLIN
3. PROAKTIF & INOVATIF
4. JALINAN HUBUNGAN & KERJASAMA
BAHAGIAN V – PENGETAHUAN & KEMAHIRAN (20%)
1. ILMU PENGETAHUAN & KEMAHIRAN DLM BIDANG KERJA
2. PELAKSANAAN DASAR, PERATURAN & ARAHAN PENTADBIRAN
3. KEBERKESANAN KOMUNIKASI
BAHAGIAN VI – KEGIATAN & SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI (5%)
PERINGKAT KOMUNITI/ JABATAN/ DAERAH/ NEGERI/ NEGARA/ ANTARABANGSA
1. KUANTITI HASIL KERJA
2.1 KUALITI HASIL KERJA – SEMPURNA, TERATUR & KEMAS
2.2 KUALITI HASIL KERJA – USAHA & INISIATIF UNTUK SEMPURNA
3. KETEPATAN MASA
4. KEBERKESANAN HASIL KERJA
BAHAGIAN IV – KUALITI PERIBADI (25%)
1. KEBOLEHAN MENGELOLA
2. DISIPLIN
3. PROAKTIF & INOVATIF
4. JALINAN HUBUNGAN & KERJASAMA
BAHAGIAN V – PENGETAHUAN & KEMAHIRAN (20%)
1. ILMU PENGETAHUAN & KEMAHIRAN DLM BIDANG KERJA
2. PELAKSANAAN DASAR, PERATURAN & ARAHAN PENTADBIRAN
3. KEBERKESANAN KOMUNIKASI
BAHAGIAN VI – KEGIATAN & SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI (5%)
PERINGKAT KOMUNITI/ JABATAN/ DAERAH/ NEGERI/ NEGARA/ ANTARABANGSA
PKKS (I) – PPP BUKAN SISWAZAH
BAHAGIAN III – PENGHASILAN KERJA (50%)
1. KUANTITI HASIL KERJA
2.1 KUALITI HASIL KERJA – SEMPURNA, TERATUR & KEMAS
2.2 KUALITI HASIL KERJA – USAHA & INISIATIF UNTUK SEMPURNA
3. KETEPATAN MASA
4. KEBERKESANAN HASIL KERJA
BAHAGIAN IV – PENGETAHUAN & KEMAHIRAN (25%)
1. ILMU PENGETAHUAN & KEMAHIRAN DLM BIDANG KERJA
2. PELAKSANAAN DASAR, PERATURAN & ARAHAN PENTADBIRAN
3. KEBERKESANAN KOMUNIKASI
BAHAGIAN V – KUALITI PERIBADI (20%)
1. KEBOLEHAN MENGELOLA
2. DISIPLIN
3. PROAKTIF & INOVATIF
4. JALINAN HUBUNGAN & KERJASAMA
BAHAGIAN VI – KEGIATAN & SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI (5%)
PERINGKAT KOMUNITI/ JABATAN/ DAERAH/ NEGERI/ NEGARA/ ANTARABANGSA
1. KUANTITI HASIL KERJA
2.1 KUALITI HASIL KERJA – SEMPURNA, TERATUR & KEMAS
2.2 KUALITI HASIL KERJA – USAHA & INISIATIF UNTUK SEMPURNA
3. KETEPATAN MASA
4. KEBERKESANAN HASIL KERJA
BAHAGIAN IV – PENGETAHUAN & KEMAHIRAN (25%)
1. ILMU PENGETAHUAN & KEMAHIRAN DLM BIDANG KERJA
2. PELAKSANAAN DASAR, PERATURAN & ARAHAN PENTADBIRAN
3. KEBERKESANAN KOMUNIKASI
BAHAGIAN V – KUALITI PERIBADI (20%)
1. KEBOLEHAN MENGELOLA
2. DISIPLIN
3. PROAKTIF & INOVATIF
4. JALINAN HUBUNGAN & KERJASAMA
BAHAGIAN VI – KEGIATAN & SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI (5%)
PERINGKAT KOMUNITI/ JABATAN/ DAERAH/ NEGERI/ NEGARA/ ANTARABANGSA
PKPP - PPP SISWAZAH
BAHAGIAN III – PENGHASILAN KERJA (50%)
1. KUANTITI HASIL KERJA
2.1 KUALITI HASIL KERJA – SEMPURNA, TERATUR & KEMAS
2.2 KUALITI HASIL KERJA – USAHA & INISIATIF UNTUK SEMPURNA
3. KETEPATAN MASA
4. KEBERKESANAN HASIL KERJA
BAHAGIAN IV – PENGETAHUAN & KEMAHIRAN (25%)
1. ILMU PENGETAHUAN & KEMAHIRAN DLM BIDANG KERJA
2. PELAKSANAAN DASAR, PERATURAN & ARAHAN PENTADBIRAN
3. KEBERKESANAN KOMUNIKASI
BAHAGIAN V – KUALITI PERIBADI (20%)
1. CIRI-CIRI PEMIMPIN
2. KEBOLEHAN MENGELOLA
3. DISIPLIN
4. PROAKTIF & INOVATIF
5. JALINAN HUBUNGAN & KERJASAMA
BAHAGIAN VI – KEGIATAN & SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI (5%)
PERINGKAT KOMUNITI/ JABATAN/ DAERAH/ NEGERI/ NEGARA/ ANTARABANGSA
1. KUANTITI HASIL KERJA
2.1 KUALITI HASIL KERJA – SEMPURNA, TERATUR & KEMAS
2.2 KUALITI HASIL KERJA – USAHA & INISIATIF UNTUK SEMPURNA
3. KETEPATAN MASA
4. KEBERKESANAN HASIL KERJA
BAHAGIAN IV – PENGETAHUAN & KEMAHIRAN (25%)
1. ILMU PENGETAHUAN & KEMAHIRAN DLM BIDANG KERJA
2. PELAKSANAAN DASAR, PERATURAN & ARAHAN PENTADBIRAN
3. KEBERKESANAN KOMUNIKASI
BAHAGIAN V – KUALITI PERIBADI (20%)
1. CIRI-CIRI PEMIMPIN
2. KEBOLEHAN MENGELOLA
3. DISIPLIN
4. PROAKTIF & INOVATIF
5. JALINAN HUBUNGAN & KERJASAMA
BAHAGIAN VI – KEGIATAN & SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI (5%)
PERINGKAT KOMUNITI/ JABATAN/ DAERAH/ NEGERI/ NEGARA/ ANTARABANGSA
LAPORAN PENILAIAN PRESTASI
KRITERIA YANG PERLU DIBERI PERHATIAN UNTUK PENILAIAN
>1. PENGHASILAN KERJA (WAJARAN 50%)
1.1 KUANTITI HASIL KERJA
(jumlah, bilangan, kadar, kekerapan)
1.2 KUALITI HASIL KERJA
(kesempurnaan, teratur, kemas)
1.3 KETEPATAN MASA
(dapat melaksanakan tugas dalam tempoh masa yang ditetapkan)
1.4 KEBERKESANAN HASIL KERJA
(memenuhi kehendak pelanggan)
2. PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN (25%)
2.1 ILMU PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN DALAM BIDANG KERJA
(meliputi kebolehan mengenalkan, menganalisis serta menyelesaikan masalah)
2.2 PELAKSANAAN DASAR, PERATURAN DAN ARAHAN PENTADBIRAN
(kebolehan menghayati dan melaksanakan dasar, peraturan dan arahan
pentadbiran berkaitan dengan bidangnya)
2.3 KEBERKESANAN KOMUNIKASI
(menggunakan tatabahasa dan persembahan yang baik)
3. KUALITI PERIBADI (WAJARAN 20%)
3.1 CIRI-CIRI PEMIMPIN - hanya untuk PPP Siswazah
(berwawasan, komited, boleh buat keputusan, boleh menggerak dan
mendorong pegawai lain)
3.2 KEBOLEHAN MENGELOLA
(menggembleng segala sumber bagi merancang, mengatur, membahagi
dan mengendali tugas)
3.3 DISIPLIN
(mempunyai daya kawal diri dari segi mental dan fizikal termasuk
mematuhi peraturan, menepati masa, menunai janji dan sabar)
3.4 PROAKTIF DAN INOVATIF
(boleh membuat jangkaan, mencipta dan mengeluarkan idea baru)
3.5 JALINAN HUBUNGAN DAN KERJASAMA
(boleh mewujudkan suasana kerjasama yang harmoni, mesra dan
boleh menyesuaikan diri dalam semua keadaan)
4. KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI (WAJARAN 5 %)
PERINGKAT KOMUNITI/ JABATAN/ DAERAH/ NEGERI/ NEGARA/ ANTARABANGSA
Monday, February 8, 2010
Tugas Guru Besar
A. Pengurusan Kurikulum Dan Ko Kurikulum
1. Mengagihkan tugas-tugas akademik dan bukan akademik kepada staf.
2. Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum atau Panitia Mata Pelajaran
3. Merancang Jadual Waktu.
4. Menyediakan takwim akademik sekolah
5. Menyelia pengajaran dan pembelajaran (P & P)
6. Menyemak buku rancangan pelajaran
7. Menyediakan panduan dan perincian tugas-tugas kepada staf
8. Merancang program sokongan akademik
9. Merancang pelbagai kegiatan berkaitan dengan kurikulum
10. Menyenaraiutamakan pelbagai kegiatan berkaitan dengan kokurikulum
11. Menetapkan sasaran akademik untuk tahun semasa.
B. Pengurusan Kewangan, Kemudahan dan Sumber
1. Mengenalpasti keperluan-keperluan sekolah.
2. Memastikan stok sentiasa kemaskini
3. Mengoptimumkan penggunaan segala kemudahan yang ada
4. Memastikan kemudahan dan kelengkapan diselenggarakan dengan baik
C. Pengurusan Tenaga Pengajar Dan Kakitangan
1. Mengubal Carta Organisasi Sekolah
2. Menetapkan tugas-tugas staf
3. Menwujudkan budaya dan etika kerja yang cemerlang
4. Menyelia kemajuan dan prestasi staf
5. Merancang dan melaksanakan program pembangunan staf
D. Pengurusan Kebajikan Pelajar
1. Menyediakan kemudahan asas akademik dan bukan akademik
2. Menjaga keselamatan dan kesihatan pelajar
3. Mewujudkan perkhidmatan bimbingan dan kauseling
4. Menggunkan pelbagai bentuk bantuan kepada pelajar
5. Meningkatkan disiplin dan sahsiah pelajar
E. Pengurusan Perhubungan Dalaman Dan Luaran
1. Mewujudkan hubungan harmonis di antara pihak sekolah dengan masyarakat umum
2. Menubuh dan mempergiatkan aktiviti-aktiviti Persatuan Ibubapa Dan Guru (PIBG)
3. Menjalinkan perhubungan yang bermakna di antara sekolah dengan
pelbagai institusi Kementerian Pendidikan atau agensi-agensi luar
1. Mengagihkan tugas-tugas akademik dan bukan akademik kepada staf.
2. Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum atau Panitia Mata Pelajaran
3. Merancang Jadual Waktu.
4. Menyediakan takwim akademik sekolah
5. Menyelia pengajaran dan pembelajaran (P & P)
6. Menyemak buku rancangan pelajaran
7. Menyediakan panduan dan perincian tugas-tugas kepada staf
8. Merancang program sokongan akademik
9. Merancang pelbagai kegiatan berkaitan dengan kurikulum
10. Menyenaraiutamakan pelbagai kegiatan berkaitan dengan kokurikulum
11. Menetapkan sasaran akademik untuk tahun semasa.
B. Pengurusan Kewangan, Kemudahan dan Sumber
1. Mengenalpasti keperluan-keperluan sekolah.
2. Memastikan stok sentiasa kemaskini
3. Mengoptimumkan penggunaan segala kemudahan yang ada
4. Memastikan kemudahan dan kelengkapan diselenggarakan dengan baik
C. Pengurusan Tenaga Pengajar Dan Kakitangan
1. Mengubal Carta Organisasi Sekolah
2. Menetapkan tugas-tugas staf
3. Menwujudkan budaya dan etika kerja yang cemerlang
4. Menyelia kemajuan dan prestasi staf
5. Merancang dan melaksanakan program pembangunan staf
D. Pengurusan Kebajikan Pelajar
1. Menyediakan kemudahan asas akademik dan bukan akademik
2. Menjaga keselamatan dan kesihatan pelajar
3. Mewujudkan perkhidmatan bimbingan dan kauseling
4. Menggunkan pelbagai bentuk bantuan kepada pelajar
5. Meningkatkan disiplin dan sahsiah pelajar
E. Pengurusan Perhubungan Dalaman Dan Luaran
1. Mewujudkan hubungan harmonis di antara pihak sekolah dengan masyarakat umum
2. Menubuh dan mempergiatkan aktiviti-aktiviti Persatuan Ibubapa Dan Guru (PIBG)
3. Menjalinkan perhubungan yang bermakna di antara sekolah dengan
pelbagai institusi Kementerian Pendidikan atau agensi-agensi luar
Tugas Penolong Kanan Petang
A. Mengajar
1. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak dan tuntutan Sukatan Pelajaran
2. Mengendalikan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dengan berkesan
3. Membimbing murid memperolehi ilmu, kemahiran dan mengamalkan sikap positif
4. Membuat penilaian dan mengambil tindakan-tindakan susulan yang sewajarnya.
B. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kurikulum
1. Mengagihkan tugas-tugasan akademik kepeda guru-guru
2. Menyelaras atau mengendalikan mesyuarat ketua panitia
3. Menyelia dan mengemaskinikan jadual waktu
4. Menyemak dan menandatangani buku rekod persediaan mengajar guru sesi petang
5. Mengurus hal-hal peperiksaan dalaman-bulanan, hujung penggal dan hujung tahun
6. Merancang program sokongan bagi kemajuan akademik
7. Menguruskan “sit-in” dari semasa ke semasa atau apabila diperlukan.
C. Membantu Guru Besar dalam Urusan Pentadbiran Harian
1. Menyemak kehadiran ahli-ahli staf sesi petang.
2. Menyelia khidmat bimbingan dan kaunseling
3. Mengurus data dan maklumat bagi perancangan pembangunan sekolah secara amnya.
4. Mengendalikan perhimpunan mingguan sesi petang
5. Merancang program pengajaran dan pembelajaran agar berjalan lancar.
D. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Disiplin dan Kebajikan Murid
1. Mengoptimumkan kegunaan kemudahan dan kelengkapan sedia ada
2. Mengawas keselamatan, kebajikan dan kesihatan murid-murid sesi petang
3. Mengemaskinikan pelbagai rekod kes-kes disiplin murid sesi petang
4. Mengendalikan kes-kes kecemasan atau salahlaku murid sesi petang
5. Mengendalikan kes-kes perpindahan murid
E. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Staf
1. Menyelia tugas-tugas guru dan kakitangan sesi petang
2. Menyelaraskan jadual waktu guru-guru pelatih atau guru baru
yang baru berpindah
3. Menyelia kelas-kelas pemulihan.
4. Menagihkan tugas-tugas kepada staf bukan guru sesi petang
F. Membantu Guru Besar dalam Tugas-tugas Lain
1. Menjalankan tugas rasmi semasa ketiadaan Guru Besar
2. Merancang dan menguruskan pentadbiran sekolah secara amnya.
3. Menganggotai mana-mana jawatankuasa perbadanan dalam sekolah..
1. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak dan tuntutan Sukatan Pelajaran
2. Mengendalikan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dengan berkesan
3. Membimbing murid memperolehi ilmu, kemahiran dan mengamalkan sikap positif
4. Membuat penilaian dan mengambil tindakan-tindakan susulan yang sewajarnya.
B. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kurikulum
1. Mengagihkan tugas-tugasan akademik kepeda guru-guru
2. Menyelaras atau mengendalikan mesyuarat ketua panitia
3. Menyelia dan mengemaskinikan jadual waktu
4. Menyemak dan menandatangani buku rekod persediaan mengajar guru sesi petang
5. Mengurus hal-hal peperiksaan dalaman-bulanan, hujung penggal dan hujung tahun
6. Merancang program sokongan bagi kemajuan akademik
7. Menguruskan “sit-in” dari semasa ke semasa atau apabila diperlukan.
C. Membantu Guru Besar dalam Urusan Pentadbiran Harian
1. Menyemak kehadiran ahli-ahli staf sesi petang.
2. Menyelia khidmat bimbingan dan kaunseling
3. Mengurus data dan maklumat bagi perancangan pembangunan sekolah secara amnya.
4. Mengendalikan perhimpunan mingguan sesi petang
5. Merancang program pengajaran dan pembelajaran agar berjalan lancar.
D. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Disiplin dan Kebajikan Murid
1. Mengoptimumkan kegunaan kemudahan dan kelengkapan sedia ada
2. Mengawas keselamatan, kebajikan dan kesihatan murid-murid sesi petang
3. Mengemaskinikan pelbagai rekod kes-kes disiplin murid sesi petang
4. Mengendalikan kes-kes kecemasan atau salahlaku murid sesi petang
5. Mengendalikan kes-kes perpindahan murid
E. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Staf
1. Menyelia tugas-tugas guru dan kakitangan sesi petang
2. Menyelaraskan jadual waktu guru-guru pelatih atau guru baru
yang baru berpindah
3. Menyelia kelas-kelas pemulihan.
4. Menagihkan tugas-tugas kepada staf bukan guru sesi petang
F. Membantu Guru Besar dalam Tugas-tugas Lain
1. Menjalankan tugas rasmi semasa ketiadaan Guru Besar
2. Merancang dan menguruskan pentadbiran sekolah secara amnya.
3. Menganggotai mana-mana jawatankuasa perbadanan dalam sekolah..
Tugas Penolong Kanan Kokurikulum
A. Mengajar
1. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak dan tututan Sukatan Pelajaran
2. Mengendalikan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dengan berkesan.
3. Membimbing pelajar memperolehi ilmu, kemahiran dan mengamalkan sikap positif
4. Membuat penilaian dan mengambil tindakan susulan
B. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kurikulum
1. Merancang, menyelaras dan mengubal hal-hal kurikulum
2. Merancang, menyusun dan menyelia kerja-kerja akademik
3. Merancang dan menyelaras penyertaan pelbagai kegiatan akademik
dengan pihak luar
C. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kokurikulum
1. Menentukan bekalan, persiapan dan kemudahan asas
aktiviti-aktiviti kokurikulum
2. Menyelenggara dan merekod kelengkapan serta kemudahan kokurikulum
3. Mengoptimumkan penggunaan kelengkapan dan kemudahan sedia ada
4. Merancang dan menjadualkan kegiatan-kegiatan kokurikulum sepanjang tahun
5. Menyelaras aktiviti-aktiviti kokurikulum dengan institusi/perbadanan luar
6. Mempengerusikan mesyuarat yang berhubung kait dengan hal-hal kokurikulum
D. Membantu Guru Besar Dalam Perhubungan Awam
1. Menjalinkan hubungan harmonis di antara pihak sekolah dengan masyarakat umum
2. Mempergiatkan aktiviti-aktiviti anjuran PIBG dengan pihak Ibubapa .
3. Menjalinkan hubungan baik dengan ibubapa secara langsung
E. Membantu Guru Besar Dalam Pentadbiran Harian
1. Menyemak kehadiran staf
2. Mengawal disiplin, keselamatan dan kebajikan pelajar
3. Melayan tetamu semasa ketiadaan Guru Besar.
4. Mengurus maklumat dan data rasmi sekolah
F. Membantu Guru Besar Dalam Tugas-tugas Lain
1. Menjalankan tugas-tugas rasmi semasa ketiadaan Guru Besar
2. Merancang dan menguruskan pentadbiran sekolah secara amnya.
3. Menyediakan anggaran belanjawan pengurusan kokurikulum
4. Beranggungjawab tentang lawatan-lawatan anjuran pihak sekolah.
5. Menyelaras hari-hari perayaan dan upacara sekolah
6. Melaksanakan tugas-tugas lain atas arahan Guru Besar atau
Jabatan Pendidikan dari masa kesemasa.
1. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak dan tututan Sukatan Pelajaran
2. Mengendalikan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dengan berkesan.
3. Membimbing pelajar memperolehi ilmu, kemahiran dan mengamalkan sikap positif
4. Membuat penilaian dan mengambil tindakan susulan
B. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kurikulum
1. Merancang, menyelaras dan mengubal hal-hal kurikulum
2. Merancang, menyusun dan menyelia kerja-kerja akademik
3. Merancang dan menyelaras penyertaan pelbagai kegiatan akademik
dengan pihak luar
C. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kokurikulum
1. Menentukan bekalan, persiapan dan kemudahan asas
aktiviti-aktiviti kokurikulum
2. Menyelenggara dan merekod kelengkapan serta kemudahan kokurikulum
3. Mengoptimumkan penggunaan kelengkapan dan kemudahan sedia ada
4. Merancang dan menjadualkan kegiatan-kegiatan kokurikulum sepanjang tahun
5. Menyelaras aktiviti-aktiviti kokurikulum dengan institusi/perbadanan luar
6. Mempengerusikan mesyuarat yang berhubung kait dengan hal-hal kokurikulum
D. Membantu Guru Besar Dalam Perhubungan Awam
1. Menjalinkan hubungan harmonis di antara pihak sekolah dengan masyarakat umum
2. Mempergiatkan aktiviti-aktiviti anjuran PIBG dengan pihak Ibubapa .
3. Menjalinkan hubungan baik dengan ibubapa secara langsung
E. Membantu Guru Besar Dalam Pentadbiran Harian
1. Menyemak kehadiran staf
2. Mengawal disiplin, keselamatan dan kebajikan pelajar
3. Melayan tetamu semasa ketiadaan Guru Besar.
4. Mengurus maklumat dan data rasmi sekolah
F. Membantu Guru Besar Dalam Tugas-tugas Lain
1. Menjalankan tugas-tugas rasmi semasa ketiadaan Guru Besar
2. Merancang dan menguruskan pentadbiran sekolah secara amnya.
3. Menyediakan anggaran belanjawan pengurusan kokurikulum
4. Beranggungjawab tentang lawatan-lawatan anjuran pihak sekolah.
5. Menyelaras hari-hari perayaan dan upacara sekolah
6. Melaksanakan tugas-tugas lain atas arahan Guru Besar atau
Jabatan Pendidikan dari masa kesemasa.
Tugas Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
A. Mengajar
1. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak dan tututan Sukatan Pelajaran
2. Mengendalikan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dengan berkesan
3. Membimbing murid memperolehi ilmu, kemahiran dan mengamalkan sikap positif
4. Membuat penilaian dan mengambil tindakan susulan
B. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kebajikan Dan Disiplin Pelajar
1. Menyediakan khidmat bimbingan dan kauseling murid
2. Mengawal keselamatan, kebajikan dan kesihatan murid
3. Mengurus bentuk bantuan kebajikan murid seperti:
- Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)
- Pelbagai Biasiswa
- Bantuan Khas Pakaian Seragam/kasut/beg tajaan Kementerian Pendidikan
- Bantuan cermin mata tajaan Kementerian Pendidikan atau Persatuan Orang Buta
- Lain-lain bantuan khas bagi murid-murid miskin
4. Mengurus dan mengemaskinikan pelbagai rekod kebajikan murid
5. Membantu menguatkuasakan peraturan-peraturan sekolah
6. Mengendalikan kes-kes disiplin murid
7. Mengurus hal-hal makanan, minuman dan kebersihan kantin sekolah
8. Menguruskan hal-hal Projek susu.
C. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kemasukan dan Pendaftaran Pelajar
1. Mengendalikan pendaftaran murid-murid Tahun Satu
2. Menempatkan pelajar yang baru berpindah dari sekolah lain
3. Menguruskan perpindahan murid
D. Membantu Guru Besar dalam Perhubungan Awam
1. Mewujudkan hubungan harmonis dengan masyarakat umum
2. Mempergiatkan kegiatan-kegiatan Persatuan Ibubapa Dan Guru (PIBG)
3. Menjalainkan hubungan mesra dengan ahli-ahli staf kedua sesi pagi dan petang
E. Membantu Guru Besar dalam Tugas Tugas Lain
1. Menguruskan hal Ehwal murid/kebajikan murid
2. Menyelia kemudahan rawatan murid
3. Menyediakan peralatan teknologi pendidikan
4. Menentukan bahan Pusat Sumber dan Bacaan murid
5. Mengganggotai jawatankuasa perbadanan dalam sekolah
6. Mewakili Guru Besar menghadiri mesyuarat, taklimat dan majlis rasmi
7. Melaksanakan arahan-arahan dan tugasan-tugasan lain yang diberikan oleh Guru Besar dan Kementerian Pendidikan dari masa kesemasa.
1. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak dan tututan Sukatan Pelajaran
2. Mengendalikan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dengan berkesan
3. Membimbing murid memperolehi ilmu, kemahiran dan mengamalkan sikap positif
4. Membuat penilaian dan mengambil tindakan susulan
B. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kebajikan Dan Disiplin Pelajar
1. Menyediakan khidmat bimbingan dan kauseling murid
2. Mengawal keselamatan, kebajikan dan kesihatan murid
3. Mengurus bentuk bantuan kebajikan murid seperti:
- Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)
- Pelbagai Biasiswa
- Bantuan Khas Pakaian Seragam/kasut/beg tajaan Kementerian Pendidikan
- Bantuan cermin mata tajaan Kementerian Pendidikan atau Persatuan Orang Buta
- Lain-lain bantuan khas bagi murid-murid miskin
4. Mengurus dan mengemaskinikan pelbagai rekod kebajikan murid
5. Membantu menguatkuasakan peraturan-peraturan sekolah
6. Mengendalikan kes-kes disiplin murid
7. Mengurus hal-hal makanan, minuman dan kebersihan kantin sekolah
8. Menguruskan hal-hal Projek susu.
C. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Kemasukan dan Pendaftaran Pelajar
1. Mengendalikan pendaftaran murid-murid Tahun Satu
2. Menempatkan pelajar yang baru berpindah dari sekolah lain
3. Menguruskan perpindahan murid
D. Membantu Guru Besar dalam Perhubungan Awam
1. Mewujudkan hubungan harmonis dengan masyarakat umum
2. Mempergiatkan kegiatan-kegiatan Persatuan Ibubapa Dan Guru (PIBG)
3. Menjalainkan hubungan mesra dengan ahli-ahli staf kedua sesi pagi dan petang
E. Membantu Guru Besar dalam Tugas Tugas Lain
1. Menguruskan hal Ehwal murid/kebajikan murid
2. Menyelia kemudahan rawatan murid
3. Menyediakan peralatan teknologi pendidikan
4. Menentukan bahan Pusat Sumber dan Bacaan murid
5. Mengganggotai jawatankuasa perbadanan dalam sekolah
6. Mewakili Guru Besar menghadiri mesyuarat, taklimat dan majlis rasmi
7. Melaksanakan arahan-arahan dan tugasan-tugasan lain yang diberikan oleh Guru Besar dan Kementerian Pendidikan dari masa kesemasa.
Tugas Penolong Kanan
A. Mengajar
1. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak dan tuntutan Sukatan Pelajaran
2. Mengendalikan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dengan berkesan
3. Membimbing pelajar memprolehi ilmu, kemahiran dan mengamalkan sikap positif.
4. Membuat penilaian dan mengambil tindakan susulan.
B. Membantu Guru Besar Dalam Pengurusan Kurikulum
1. Membantu Guru Besar dalam pengagihan tugas-tugas akademik kerpada staf
2. Menyelaras pengendalian mesyuarat panitia mata pelajaran
3. Menyelia dan megemaskinikanjadual waktu tahunan.
4. Menyelia dan mengemaskinikan jadual waktu.
5. Membantu Guru Besar menyemak dan menandatangani
Buku Rekod Persediaan mengajar.
6. Membantu Guru Besar mengurus hal-hal peperiksaan dalaman, UPSR dan kelompok
7. Membantu Guru Besar merancang program sokongan akademik
8. Berinteraksi dengan Penyelia Petang dalam hal-hal akademik dan bukan akademik
C. Membantu Guru Besar dalam Urusan Pentadbiran Harian.
1. Menyemak kehadiran staf
2. Mengurus data dan maklumat
3. Mengawal disiplin pelajar
4. Mewakili Guru Besar menghadiri taklimat?majlis rasmi
D. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Staf
1. Menyelia kerja-kerja staf
2. Melaksanakan pembangunann staf
3. Menilai prestasi sasaran kerja tahunan staf
E Membantu Guru Besar Dalam Pengusan Kemudahan Dan Sumber
1. Menentukan bekalan kemudahan asas mencukupi
2. Mengoptimumkan penggunaan segala kemudahan dan kelengkapan sedia ada
3. Menyelenggara kemudahan dan kelengkapan
F Membantu Guru Besar Dalam Tugas-Tugas Lain
1. Membimbing guru-guru baru/pelatih/sandaran dalam mengendalikan
tugas-tugas mereka
2. Menyelia kegiatan-kegiatan bimbingan dan kelas-kelas pemulihan
3. Membantu dalam perancangan takwim akademik tahunan sekolah
4. Membantu menyediakan anggaran belanjawan tahunan sekolah
5. Mengurus hal-hal bangunan, keceriaan, keselamatan dan ketenteraman sekolah
6. Melaksanakan arahan-arahan atau tugasan-tugasan lain seperti
yang diberikan oleh pihak Kementerian Pendidikan atau pihak atasan
lain dari masa kesemasa.
1. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak dan tuntutan Sukatan Pelajaran
2. Mengendalikan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dengan berkesan
3. Membimbing pelajar memprolehi ilmu, kemahiran dan mengamalkan sikap positif.
4. Membuat penilaian dan mengambil tindakan susulan.
B. Membantu Guru Besar Dalam Pengurusan Kurikulum
1. Membantu Guru Besar dalam pengagihan tugas-tugas akademik kerpada staf
2. Menyelaras pengendalian mesyuarat panitia mata pelajaran
3. Menyelia dan megemaskinikanjadual waktu tahunan.
4. Menyelia dan mengemaskinikan jadual waktu.
5. Membantu Guru Besar menyemak dan menandatangani
Buku Rekod Persediaan mengajar.
6. Membantu Guru Besar mengurus hal-hal peperiksaan dalaman, UPSR dan kelompok
7. Membantu Guru Besar merancang program sokongan akademik
8. Berinteraksi dengan Penyelia Petang dalam hal-hal akademik dan bukan akademik
C. Membantu Guru Besar dalam Urusan Pentadbiran Harian.
1. Menyemak kehadiran staf
2. Mengurus data dan maklumat
3. Mengawal disiplin pelajar
4. Mewakili Guru Besar menghadiri taklimat?majlis rasmi
D. Membantu Guru Besar dalam Pengurusan Staf
1. Menyelia kerja-kerja staf
2. Melaksanakan pembangunann staf
3. Menilai prestasi sasaran kerja tahunan staf
E Membantu Guru Besar Dalam Pengusan Kemudahan Dan Sumber
1. Menentukan bekalan kemudahan asas mencukupi
2. Mengoptimumkan penggunaan segala kemudahan dan kelengkapan sedia ada
3. Menyelenggara kemudahan dan kelengkapan
F Membantu Guru Besar Dalam Tugas-Tugas Lain
1. Membimbing guru-guru baru/pelatih/sandaran dalam mengendalikan
tugas-tugas mereka
2. Menyelia kegiatan-kegiatan bimbingan dan kelas-kelas pemulihan
3. Membantu dalam perancangan takwim akademik tahunan sekolah
4. Membantu menyediakan anggaran belanjawan tahunan sekolah
5. Mengurus hal-hal bangunan, keceriaan, keselamatan dan ketenteraman sekolah
6. Melaksanakan arahan-arahan atau tugasan-tugasan lain seperti
yang diberikan oleh pihak Kementerian Pendidikan atau pihak atasan
lain dari masa kesemasa.
Sunday, February 7, 2010
Subscribe to:
Posts (Atom)
